Das Fach Geschichte

Geschichte gleich Auswendiglernen von Zahlen? -  das war einmal.

 

 Moderner Geschichtsunterricht versucht zentrale Themen der Geschichte den Schülern möglichst lebensnah zu vermitteln. Im Vordergrund des Unterrichts steht, den Schülerinnen und Schülern entsprechende Kompetenzen und Einsichten in Zusammenhänge ihrer Lebenswelt und kulturellen Heimat zu vermitteln und sie zu einer im historischen Denken und Bewusstsein begründeten Urteilsfähigkeit zu führen.
Angesichts der sich wandelnden Schülerklientel und der zunehmenden Globalisierung nehmen Themen wie zum Beispiel Migration, Flucht und Vertreibung, der Einfluss der Religionen – hier nun auch verstärkt die Bedeutung des Islams-, das Zusammenspiel von Politik und Wirtschaft  eine zunehmend wichtige Stellung in der Umsetzung des Lehrplans  ein.
Um den Schülerinnen und Schülern den Zugang zur Geschichte zu erleichtern, ist es notwendig ihnen eine entsprechende Methodenkompetenz zu vermitteln, d.h. Erarbeitung von Fachbegriffen, Umgang mit verschiedenen Quellen.
Durch die praxisnahe Umsetzung der Inhalte (Exkursionen, Zeitzeugengespräche, fachübergreifende Projekte, eigenständige Präsentationen, Diskussionen mit Mitschülern und Experten etc.) sollen die Schülerinnen und Schüler begreifen, dass Geschichte auch in ihrer Lebenswelt präsent und aktuell ist.
GG - Geschichte spezial
Für Schülerinnen und Schüler des bilingualen Zuges findet Geschichte z.T. in englischer Sprache statt.         

Geschichte - Praxis aktuell

•    3.12.2008 Norbert Wollheim Memorial – Zeitzeugengespräch GK 13 We
•    17.-21.12.2008 Landheimaufenthalt Oberreifenberg Klasse 7c – Projekt, Bundeswettbewerb d. Bundesanstalt für politische Bildung,- Schüler erstellen einen Kalender mit Kommentaren zum Thema „Haare“ (We)

•    17.12.2008 – 21.12.2008 Exkursionen Limes, Römerkastell Oberreifenberg (We)
•    25.2.2009 Studienfahrt Bonn Haus der Geschichte Jg. 12  (Ke)
•    24.3.2008 Frankfurt im Mittelalter – Stadtrundgang GK 11 (We)
•    Exkursion Metz: Kathedrale, deutsch-französische Geschichte 8c (Eu,We)
•    Studienfahrt Dachau/München GK 12 Geschichte (Mü)
•    Juni2009 Barockstadt Fulda Exkursion (Ke)

Lehrerfortbildungen Geschichte:

•    11.11.2008 Fachlehrertag Geschichte, Uni Gießen (We)
•    20.2.2009 1989, Das Ende der DDR als Herausforderung für den Geschichtsunterricht (We)
•    Bilinguales Lehren und Lernen (Th,We)